لذا يحذر الاخصائيون من توجيه النقد للأطفال لأنه يعوق عمليه التطور الذهني لديهم .. وتشير الاحصائيات الى ان الاطفال يخطون خطواتهم الاولى فى مجال الرسم في السنه الاولى من حياتهم بالفعل .
فهم يحبون على سبيل المثال : تلطيخ المائدة بالطعام وبقاياه التي يخرجونها من أفواههم ..ويستمر ولعهم بترك مثل هذه الاثار بعد ان ينموا عامهم الاول من خلال الشخبطة بالقلم.
وفى عمر السنتين والنصف تقريبا يستطيع الاطفال ان يربطوا بين رسوماتهم وبين الاشياء المحيطة بهم .
فعلى سبيل المثال : يجعلون من الدائرة صحنا او قمرا ..
وقد اكد العلماء الاختصاصيون على اهميه اكتساب هذه القدرة بالنسبة للأطفال حتى يتمكنوا من تعلم القراءة فيما بعد لافتا الى انه بداء من عمر التعليم الأساسي تصبح هذه الرسومات غنيه بالتفاصيل.
ولكن مع بداية مرحله المراهقة يتخلى الطفل عن الحيادية تجاه اعمالهم الفنية الخاصة حيث يهتمون في هذه المرحلة بأن يتمكنوا من رسم اشياء واضحه المعالم وتحاكى الوقع بشكل صحيح .. وغالبا ما تكون توقعاتهم اكبر من قدرتهم الفعلية ومن ثم ينشأ لديهم عدم الرضا عن رسوماتهم لذا يتوقف الكثير من الشباب خلال هذه المرحلة العمرية عن ممارسه الرسم من الاساس.
عزيزتي
يِعَطُيّك العإأآفِيـــةْ ..
رِبِيٌ يِسِلٌمْ قِلبَك عَلى هآلآنتٍقآءٍ..
بِإنًتَظِآأإر جّديٍدًك بكُلٍ شٍوٌقٌّ..
لآعٍدَمّنآ طٍروٍحآتكٍ آلِرَآئِعْةَ والمفيدة..
بَآقَآتْ مِنْ ألجُورِي تُعطِر أنفَآسكْ
احسنت ياقلبي
بانتظار المزيد ابداعك
جزاكِ الله كل خير على الموضوع القيم
والمعلومات المفيدة الجميلة
سلمت يمينك غاليتى
ودوماً فى انتظار المزيد من روائعك
شكراً لكِ حبيبتى
دمتى فى حفظ الله ورعايته
دائما مميزة بمواضيعك
ربنا يحميك
طب لو كانت الرسوم على الحيطان
ماذا نفعل؟؟