متلازمة نونان,اعراض وتشخيص الاصابة بمتلازمة نونان

دار

دار

دار

متلازمة ” نونان ” هو اضطراب جيني يحول دون النمو الطبيعي لأعضاء الجسم المختلفة(نوع من التقزم)

الاعراض

تأخر المرهقة
عيون هابطة أو بعيدة عن بعضها
فقدان السمع
شكل غير عادي للأذنين
تخلف عقلي في حولي ربع الحالات
هبوط الجفون

قصر القامة

شكل غير عادي للصدر في الغلب صدر هابط

عنق قصيرة متنسجة

التشخيص

يمكن تشخيص متلازمة نونانقبل الولادة، حسب الاعراض بواسطة الفحص فوق السمعي (Ultrasound) او حسب الطفرة اذا كانت موجودة في العائلة.

العلاج

لا يوجد علاج شاف من المتلازمة، ويجب التركيز على أعراض معينة، وقد استعمل هرمون النمو بنجاح لعلاج قصر القامة عند مرضى متلازمة نونان


الفحوص التي يجب أن تجرى للطفل المصاب بمتلازمة نونان و كيف تشخص المتلازمة :

يشك بالمتلازمة من خلال الأعراض و العلامات و بعد فحص الطفل , و يتم الـتأكد منها بالفحوص المتممة و تحري الخلل الوراثي , و يجرى للطفل واحد أو أكثر من الفحوص التالية حسب كل حالة :

تخطيط القلب الكهربائي

اختبارات السمع

صورة للصدر

عوامل التخثر و الصفيحات

الدراسة الصبغية و تحري الجين المسؤول

دار




بجد روعه جدا

بارك الله فيك




طرح مميز وقيم
احسنت غاليتي
احلى تقييم لعيونك



دار



دار

الحمدلله على نعمة الصحة والعافية

وسلمتِ ياعزيزتي على رقي الانتقاء

تحياتي لكِ




دار




ملف متكامل عن التخلف العقلي

دار

دار

ملف متكامل عن التخلف العقلي

دار

-يوجد العديد من التعريفات للتخلف العقلي ومنها:

أ/ التعريف الطبي:
هو إصابة عضوية أو عيب في وظائف الجهاز العصبي المركزي تؤثر على ذكاء الفرد أو عدم التوازن الكيميائي في الجسم.

ب/ التعريف الاجتماعي:
هو ذلك الشخص الذي لايستطيع أن يسير أموره بنفسه لعدم وجود التوافق الاجتماعي نتيجة لعوامل وراثية أو بيئية أو الإصابة بمرض.

ج/ التعريف التربوي:
هو أداء عقلي وظيفي دون المتوسط ويصاحب هذا الأداء خلل في السلوك التكيفي للفرد أثناء النمو. وهذا التعريف تبنته الجمعية الأمريكية للضعف العقلي. ويشير هذا التعريف إلى انخفاض نسبة ذكائهم التي تتراوح مابين 50-75 على مقياس الفريد بينية للذكاء.

– تصنيفات التخلف العقلي:

أولاً: التصنيف على ضوء نسبة الذكاء:

1.المعتوه: أشد درجات التخلف نسبة ذكائه تقل عن25 ولا يستطيعون القراءة والكتابة ويحتاجون للرعاية الكاملة.

2.الأبله: نسبة ذكائهم بين 26إلى50 حب الاستطلاع ولايستطيع القراءة والكتابة ويكونوا قابلين للتدريب لايستطيع الاعتماد على نفسه.

3.المأفون أو المورون: نسبة ذكائهم بين50-70يستطيع الاعتماد على نفسه في كسب العيش لديه نوع من الانسجام الاجتماعي تستطيع القراءة والكتابة يتعلمون في فصول خاصة.

ثانياً: التصنيف الإكلينيكي:

1.المنغولية:نسبتهم بين5-17من ضعاف العقول ترجع نتيجة خلل في الغدد الصماء أوشذوذفي التوزيع الكروموزومي صفاتهم:الرأس عريض العينان ضيقتان الشعر جاف

2.القذامة:طولهم90سم يقعون في فئة البله من صفاتهم قصر القامة الشعر خشن الرقبة قصيرة اللسان متضخم.أسبابه:نقص إفرازات الغدة الدرقية.

3. صغر الجمجمة:لايزيدالذكاء عن حالات البله من صفاتهم صغر الجمجمة شكل الرأس المخروطي.أسبابه: إصابة الجنين في الشهور الأولى بعدوى الحصبة الألمانية.

4. كبر الجمجمة: مستوى الذكاء بين البله من صفاتهم كبر الجمجمة مشاكل البصر التشنجات.أسبابه: تضخم أجزاء المخ يتبعها كبر حجم الجمجمة.

5.استسقاء الدماغ: مستوى الذكاء بين الأفن والعته من صفاتهم كبر الجمجمة اضطراب السمع والبصر الصرع.أسبابه: زيادة كمية السائل المخي الشوكي.

6. العامل الريزيسي(RH): اختلاف العامل الريزيسي وهو اختلاف دم الأم عن دم الجنين يؤدي إلى تكسير كرات الدم الحمراء ويؤثر في تكوين المخ.

– أسباب التخلف العقلي:

1/ الأسباب الوراثية: نسبتها75%من حالات الضعف العقلي وتحدث إما عن طريق الجينات أو عن طريق تلف أنسجة المخ .

2/ الأسباب البيئية: تحدث بعد عملية الإخصاب مثل إصابة الأم أثناء فترة الحمل أو عند الولادة أو بعد الولادة.

3/ الأسباب النفسية ولاجتماعية: مثل البيئة الغير سعيدة التي يعيش فيها الطفل والمستوى الاقتصادي المتدني والحرمان البيئي والضعف الثقافي العائلي.

– تشخيص الضعف العقلي:

يتم من خلال:

1.الفحص الطبي والعصبي والمعملي. 2.التحصيل الأكاديمي. 3.البحث الاجتماعي
4.التشخيص الفارقي. 5. التشخيص النفسي.

– الوقاية من الضعف العقلي:

يتم من خلال:

1.نشر الوعي بالأسباب المؤدية للإعاقة. 2.توعية المقبلين على الزواج بضرورة الفحص
3.الفحص الدوري للحامل. 4.الكشف المبكر. 5.رعاية الأطفال أثناء الولادة

– المشكلات التي تواجه المعوق عقلياً:

أ/مشكلات شخصية:تتمثل في مشاعر العجز والنقص والضعف.
ب/ مشكلات اقتصادية: تتمثل في عدم وجود فرص عمل أمام المعوقين.
ج/ مشكلات تعليمية وتربوية: تتمثل في الإمكانات التي تتطلبهامدارس التربية الفكرية.

دار




طرح قيم ورائع

دمت ودام عطاءك القيم

يعطيك الف عافيه




طرح قييم مفيد

جدا تسلمى حبيبتى




طرح قيم ومفيد غاليتي
تقييمي



طرح قيم وموضوع مميز ومعلومات قيمة
تسلمى يا قمر انتِ على اختيارك المميز
احلى وسام لعيونك يا قلبى



اضطرابات الانتباه والحركة

دار

اضطرابات الانتباه والحركة

– السمات البارزة في سلوك الطفل:

1.كثير الحركة لايستقر على حال.

2.قليل الانتباه وضعيف التركيز.

3.شديد الاندفاع والتهور.

– الأعراض التي تظهر على الأطفال الذين يعانون من قلة الانتباه وكثرة الحركة هي:

أ.غالباً ماتظهر عليهم حركه دائمة في اليدين والقدمين أو أثناء الجلوس.

ب.صعوبة في أن يبقى الطفل في مكانة.

ج.من السهل فقدان الانتباه.

د.من الصعب أن ينتظر ليأتي دوره في اللعب.

هـ.الإجابة على السؤال قبل طرحه.

و.صعوبة في إتباع التعليمات.

ز.لايصغي إلى مايقولة الآخرين.

ح.من الصعب أن يلعب بهدوء.

ط.غالباً مايتحدث بكثرة.

ى.غالباً مايتدخل في شؤون الآخرين.

دار




طرح قيم ربي يبارك فيكي

ويجزاك كل خير




شكرا لك
على طرحك القييم




شكرا لك غاليتي على الطرح الرائع
تقييمي



ماهي الأمراض العقلية والنفسية

دار

دار

ماهي الأمراض العقلية والنفسية

هي الأمراض التي تصيب الإنسان في عقلة وتجعله غير قادر على الحياة العقلية السليمة

الأمراض العقلية هي:

أ- الشيزوفرينيا(الفصام):من خصائصه: عدم القدرة على التركيز والتغير في المزاج .

ب- الجنون الدوري: من خصائصه: تقلب المزاج التهيج والاعتداء على الآخرين.

ج- البارانويا:حالة من الأوهام العقلية التي تسيطر علية.

د- الهوس: حالة من الهياج والنشوة والنشاط الزائد الذي يظهر على المريض.

الأمراض النفسية هي:

1.القلق المرضي: هو شعور غامض مفعم بالقلق والتوتر نتيجة خطر فعلي أو خيالي.

2.المخاوف المرضية:هو الخوف الذي لامبرر له وهو نوع من الخوف المستديم.

3. الهستيريا: هي مرض نفسي عصابي الدافع فيه الحصول على منفعة أو الهروب من موقف خطير مصحوب باضطرابات انفعالية مع خلل في أعصاب الحس والحركة.

4. عصاب الوسواس القهري: هو حالة نفسية غير منطقية مستمرة تبدو في صورة فكرة مفزعة أو مقلقة.

5. الاكتئاب العصابي: هو حالة من الشعور بالضياع والفشل والانهيار واليأس.

دار




طرح قيم ورائع بروعتك يا الغلا

تسلم ايدك ما ننحرم جديدك




دام لنا تالقك ومواضيعك

الشيقه




طرح رائع وقيم ياقلبي
تقييمي



الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال

الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال
الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال
الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال

دار

الديسكرافيا وهي تعني عُسر الكتابة. وهي نوع من أنواع اضطرابات الكتابة يخلط فيه الشخص المصاب بين حروفٍ دالة على أصوات تختلف في صفاتها الصوتية (على سبيل المثال كتابة كلمة "فرد" بدلاً من "فرض" أو "زنب" بدلاً من "ذنب")

قد يصاحب الديسكرافيا أو لا يصاحبها عسر القراءة (في عسر القراءة، يتم نطق حرف مهموس على أنه ذو صوتٍ أو العكس).

يُشير اصطلاح عسر الكتابة إلى طريقة الكتابة السيئة أو الضعيفة للفرد، أو إلى عدم قدرته على أداء الحركات العضلية التي تتطلبها عملية الكتابة أو عملية النسخ سواء أكانت نسخ الأحرف أم نسخ الأشكال

يحاول الأطفال جاهدين ويفشلون المرة تلو الأخرى. وغالبًا ما يفقدون الرغبة بالقراءة والكتابة ويبدؤون تجنبهما ورفضهما. ولا يحبون بعد ذلك الذهاب إلى المدرسة. ويصبح حل الوظائف المدرسية في المنزل صِراعًا يوميًا

يعتقد البعض بأن هذه الحالة ترتبط بالخلل الوظيفي العصبي، فيما يعتقد البعض الآخر بأن عسر الكتابة قد يشير أيضا إلى عدم قدرة الفرد في التعبير عن أفكاره بشكل مكتوب بالرغم من عدم وجود مشكلات في قدرة الفرد الحركية. وقد تعكس مشكلة عسر الكتابة جوانب عجز أخرى لدى الفرد منها:-

1. ضعف المهارات الحركية.
2. الإدراك البصري الخاطئ للأحرف والكلمات.
3. مشكلات في تذكر الانطباعات البصرية ومشكلات في القدرة على المحافظة عليها.

كانت اضطرابات النمو في السمع والنطق تُعَد لفترة طويلة أكثر الأسبابشيوعًا. أما اليوم فتولى نفس الأهمية لكل من قصور الذاكرة والانتباه، وضعف الإدراك البصري أو المهارات الحركية. وكثيرٌ من المصابين بعُسر القراءة والكتابة يعانون من مزيجٍ من هذه الاضطرابات.

تتحدد قدرة الطفل على تعلـُّم القراءة والكتابة بلا صعوبة قبل فترة طويلة من دخوله المدرسة عادة. إلا أن تطور الشخصية، وخبرات التعلـُّم والتعامل مع ضغوط الأداء المطلوب ومع المخاوف هو مهم أيضًا.






تشخيص الخلل

يتحدد من خلال أساليبٍ معياريةٍ لقياس الذكاء وقدرات القراءة والكتابة. وإذا تم العثور في هذا السياق على إشاراتٍ تدل على قصورٍ في الانتباه، أو الذاكرة العاملة، أو قصور في إدراك ما يُشاهد ويُسمع عندها تجرى اختباراتٌ نوعية أخرى للحصول على مزيدٍ من المعلومات. ويكتمل التشخيص السريري من خلال إجراء اختبارات الشخصية والتطور.

يمكن الحصول على تشخيصات دقيقة في المستشفيات والعيادات النفسية للأطفال واليافعين وفي مراكز مديرية الصحة لتقديم المشورة في الشؤون النفسية للأطفال واليافعين


لا يوجد علاج محدد ولكن هناك عدة طرق تساعد الطفل على التغلب على صعوبات القراءة والكتابة. في معظم الحالات التشخيص المبكر يساعد الطفل في اكتساب مهارات للتغلب على الصعوبات. يشير المعهد الوطني للصحة إلى أن 95% من حالات صعوبة القراءة يمكن أن تتحسن إذا تلقت مساعدة فعالة في وقت مبكر. يتوقف العلاج على شدة الحالة ومتى تم تشخيصها. وهناك العديد من المناهج التعليمية لتدريس الأطفال ذوي عسر القراءة، ولكنها جميعا تركز على طرق التدريس وأساليب التعليم وهي: > تعليم الطفل استعمال جميع حواسه إن أمكن. > التعلم المنظم حيث تعد الدروس بطريقة تجعل المعلومات تعطى بجرعات صغيرة. > التعلم التراكمي حيث تبنى المهارات تدريجيا. > التعلم الشامل حين تتم المراجعة المتكررة، حتى يتمكن الطفل من استخدام الحروف والأصوات الصحيحة والقواعد تلقائيا. > التعلم النشيط ويشمل إعداد الدرس بأنشطة قصيرة ومتنوعة. أسلوب التعليم عن طريق سماع الصوتيات أثبت فعاليته على تحسين تعليم القراءة عند الأطفال الذين يعانون من عسر الكتابة. في هذا الأسلوب يتم التركيز على الأصوات التي تمثل الحروف بدلا عن الحروف ذاتها.


دور الاسرة





يحتاج الأطفال الذين يعانون من عسرٍ في القراءة والكتابة إلى الثقة بالنفس قبل كل شيء. لذا تكمن مهمة الوالدين الرئيسة في منح الإحساس بالتقدير وفي لفت الانتباه إلى قدرات الطفل. وينبغي الاعتراف بكل جهد يقوم به والثناء على أصغر النجاحات التي يحققها. فهذا يعزز الثقة بالنفس وكذلك العلاقات الأسرية. والعلاقات القوية أكثر أهمية من العلامات المدرسية الجيدة وهي تساهم بشكل حاسم في التغلب على عُسر القراءة والكتابة.

الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال
الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال
الديسكرافيا,عسر الكتابة,نبذه عن سر الكتابة عند الاطفال




ربى يبارك فى عمرك

ويجعله الله فى ميزان حسناتك




ولكِ مثله حبيبتى
تسلمى على الدعوة الحلوة
نورتِ يا قلبى وفرحنى مرورك
داردار



جزيت خيرا غاليتي
بانتظار جديدك



ولكِ مثله غاليتى عطر الفل
تسلمى يالغلا ,نورتِ يا قلبى



متلازمة باتو,اعراض الاصابة بمتلازمة باتو

دار دار


متلازمة باتو,اعراض الاصابة بمتلازمة باتو



متلازمة باتو,اعراض الاصابة بمتلازمة باتو



متلازمة باتو,اعراض الاصابة بمتلازمة باتو











دار






متلازمة باتو (بالانجليزية Patou Syndrome ) ويسمى ايضا بتثلث الصبغي 13 هو خلل في انقسام الخلية عند تكوين البويضة او الحيوان المنوي ادى الى زيادة في العدد الإجمالي للكروموسومات – تكون الزيادة في عدد كروموسومات 13,من نسختين الى 3 نسخ.نسبة حدوثها حالة لكل 20000 ولادة.


متلازمة باتو المعروف بالكثير من الأسماء في العلوم الطبية. بعض منها فيما يلي:

-ثلاثي

–تريسوميك

-تريسومي

-تريسمي 13

-انيوبلويدي الجنين

المتلازمة-باتو

-متلازمة تريسمي د

-متلازمة تريسمي 13

أغلب الحالات تتوفى خلال الحمل أو بعد بضعة أيام من الولادة، والقليل يعيش حتى نهاية السنة الأولى من العمر.

هناك العديد من الأعراض الشائعة لمتلازمة باتو في الرضع. الرضع معظمهم المتأثرين بهذه المتلازمة لديهم تشوهات القلب، عيون ضعيفة أو متخلفة، وأصابع إضافية والأصابع، والحنك المشقوق أو الشفاه. نمو ووزن الرضع لا ينظر الطفل الطبيعي كما هو الحال في العديد من الحالات. قد تكون المشكلة في التغذية، وحتى في بعض حالات انقطاع النفس (توقف التنفس العفوي) يمكن أيضا أن ينظر. قد تتضمن الأعراض الأخرى: آذان صغيرة، رأس صغير، عيوب فروة الرأس، تخلف عقلي، تشوهات الهيكل العظمى، إلخ.

ويعتبر عيب خلقي في القلب معظمها في ثمانية في المئة من الأطفال الرضع. الذي القلب هو عدم القيام بعملها بشكل صحيح وغير قادر على ضخ الدم فعالية. أرتيريوسيس القناة الشريانية عيب مشترك آخر في أطفال متلازمة المتأثرة. بجوار هذه العيوب الخلقية الشائعة الأخرى هي: أومفالوسيلي، الكلي العيوب، هولوبروسينسيفال، الجلد وجود عيوب في فروة الرأس.

هل يمكن شفاء الطفل المصاب بمتلازمة باتاو؟؟

لم يكتشف دواء او علاج شافي لهذه المتلازمة الى الان . ولكن العلاج يكون بعلاج الأعراض الظاهرة على المريض المصاب بهذه المتلازمه. وهذا العلاج قد يتطلب بذل جهود منسقة من جانب فريق متعدد التخصصات الطبية .في بعض الحالات, العلاج الموصى به هو اجراء عمليه جراحيه للإعراض الغير طبيعيه المصاحبة لهذه المتلازمة كعمليات وضع أنبوب التغذية او الحلق المشقوق او عمليات القلب . طريقه الجراحة تعتمد على طبيعة و خطورة الإصابة, و الأعراض المصاحبة وعوامل اخرى .كثير من المواليد المصابين بهذه المتلازمة لديهم عيوب خلقيه خطيرة. و لكن بعض الحالات التي تكون اقل تاثر خاصة التي يكون فيه زيادة جزئية في كروموسوم 13 او من النوع المتعدد الخلايا قد تتحسن حاله الطفل تتطلب علاج طبي لتصحيح العيوب الخلقية و التعقيدات المصاحبة. خاصة مشاكل التغذية,و التي يمكن استخدام وضعيات معينه وبعض التقنيات المساعدة. او التغذية الأنبوبية او التغذية المعدية مباشرة. العيوب الشكلية مثل شق الشفة العليا وشق الحلق ممكن تصحيحها عن طريق الجراحة. كما يمكن زيادة السعرات الحرارية في الغئاء و متابعة أمور السمع و البصر معالجتها اذا لزم الأمر. كلك العلاج الطبيعي و علاج النطق و التأهيل و محاولة تنمية المهارات.

دار دار




موضوع رائع جدا
دائما مميزة غاليتي
اخلى تقييم لعيونك



دارأختي الغالية
جزاك الله عنا خير الجزاء ع المجهود الواضح ..

دارمعلومات قيمة ومفيدة
متلازمة باتو,اعراض الاصابة بمتلازمة باتو
.. جزاك الله كل خير وموفق بإذن الله …
حفظك الرحمن ,, شكراً يالغلا…..
دارداردار




اقتباس : المشاركة التي أضيفت بواسطة عطرالفل

دار

موضوع رائع جدا
دائما مميزة غاليتي
اخلى تقييم لعيونك

شكرا حبيبتى الرائع مرورك يا قلبىدار

اقتباس : المشاركة التي أضيفت بواسطة ·!¦[· أفنان ·]¦!·

دار

دارأختي الغالية
جزاك الله عنا خير الجزاء ع المجهود الواضح ..

دارمعلومات قيمة ومفيدة
متلازمة باتو,اعراض الاصابة بمتلازمة باتو
.. جزاك الله كل خير وموفق بإذن الله …
حفظك الرحمن ,, شكراً يالغلا…..
دارداردار

وجزاكِ خير يا افنان ربِ يسعدك يا قلبى دار

دار

قد يهمك أيضاً:




متلازمة بارديت بيدل

دار دار

متلازمة بارديت بيدل
متلازمة بارديت بيدل
دار

متلازمة باردت – بيدل(Bardet – Biedl syndrome

اضطرابوراثي عديد المظاهر , السمات الرئيسيه له : العمى اللليلي يتبعه فقدان البصر فيمرحلة الطفولة , تخلفعقلي , السمنة , صعوبات التعلم , نقص الاعضاء التناسلية عند الذكور , وتشوهات في الجهاز البولي عند الاناث , و الفشل الكلوي في بعض الحالات و من السمات الثانوية : صعوبة الكلام , الحول ( اعتام عدسة العين ) , قصر الأصابع, تلاصق الأصابع , التأخير التنموي , مرض السكري الكاذب , ترنح و عدم توازن , نقص او زيادة عدد الاسنان و صغرحجم جذور الأسنان ,اختلال القلب و الأوعية الدموية , القصور السمكي , مشاكل في الكبد

أسبابها :

منها الوراثي كزواج الاقارب وتعرض النساء للأشعة الضارة فترة الحمل كما أن هناك العديد من الأسباب التي مع الأسف لا تزال قيد الدراسة.

إن إجراء تحليل الطفرات للمورثات (BBS1 , BBS2 , BBS4 , MKKS ) متوفر في بعض المخابر المختصة و على مستوى الأبحاث فقط .
تنتقل عادة طفرات المورثة BBS1 بشكل جسمي متنحي, لكن حالياً فإن الدراسات الحديثة أظهرت أن بعض الأفراد المصابين بهذا المرض لديهم طفرات على 3 مورثات بدلاً من اثنتين (على سبيل المثال طفرتين على المورثة BBS2 و طفرة على المورثة BBS6 ) لذا سميت هذه الظاهرة بـوراثة الأليلات الثلاثة (“triallelic inheritance”).

مما جعل العلماء يقولون بأن الإصابة بتناذر BBS تتطلب:

1- طفرة جسمية سائدة على أحد مورثات الـ BBS
2- طفرة جسمية متنحية متماثلة للواقح على مورثة BBS مختلفة عن الأولى.
و بالتالي نستنتج مما سبق أن احتمال إصابة الأشقاء هي 1/8 لكن من الناحية العملية كانت نسبة الإصابة هي 1/4.

أعراض هذا المتلازمة النادرة وآثارها :

البدانة : يلاحظ على المصابين أنهم شديدوا البدانة خصوصا في منطقة البطن والوجه منتفخ لدرجة أن أعينهم تبدوا صغيرة جدا.

قصر القامة : هذا إما راجع للعامل الوراثي أو بسبب الايض ودائما نمو المصابين ضعيف .

صعوبة في الكلام و تكوين الجمل : لدى المصابين بهذه المتلازمة صعوبة في الكلام كما يلاحظ عليهم منذ الصغر تأخرهم أو إنعدام الكلام في حين نجد أن طفل في نفس سنهم أو أصغر منهم يتكلم .

إنخفاض الادآء : المصابين بهذه المتلازمة كسالى قليلي الحركة و النشاط .

السلوك : تصرفاتهم غريبة وغير لائقة بسبب الإعاقة الدماغية .


دار

العلاج :

سيحتاج المصابين العديد من العلاجات والتدخلات الطبية :

* طبيب العيون لإيجاد مخففات للتوتر الحاصل على مستوى البصر وسيحتاجون نظارات طبية.

* طبيب القلب للمحافظة على سلامة وصحة هذا العضو لانه قد تكون به تشوهات لم تظهر في المرحلة الاولية.

العلاجات السلوكية :

يتوجب دمجهم في المجتمع وعدم عزلهم لتدريبهم وتعويدهم على تصرفات الصحيحة فعزلهم يزيد من حدة المتلازمة .
يجب على الآباء البحث عن مراكز تدعم مثل هذه الحالات وتعريفهم بمن هم في نفس سنهم و حالتهم ويحتاجون تدخل طبيب نفسي عصبي لعلاج العدوانية غالبا ما يصف الطبيب لهم مهدءات للسيطرة عليهم. كما يجباعطاءهم الكم الهائل من الاهتمام والحب .

دار

دار دار




داردار
الله الله عليك
ماشاء الله عليك ياقلبي
موضوع رائع ومتكامل بالفائدة والراحة
يسلم ربي هالدياات
والله يعطيك العافية
على الطرح الرآقي والمعلومآت ..
ودي وتقــــــــديري وتقييمي لكدار


دار




ماشاء الله
موضوع رائع وهادف
الله يعطيك العافية ياقلبي
احلى تقييم لعيونك



اقتباس : المشاركة التي أضيفت بواسطة ·!¦[· أفنان ·]¦!·

دار

داردار
الله الله عليك
ماشاء الله عليك ياقلبي
موضوع رائع ومتكامل بالفائدة والراحة
يسلم ربي هالدياات
والله يعطيك العافية
على الطرح الرآقي والمعلومآت ..
ودي وتقــــــــديري وتقييمي لكدار


دار

ميرسى يا افنان على كلامك الجميل ومرورك الاجمل
دار

اقتباس : المشاركة التي أضيفت بواسطة عطرالفل

دار

ماشاء الله
موضوع رائع وهادف
الله يعطيك العافية ياقلبي
احلى تقييم لعيونك

تسلمى يا قمر انتِ الرائع مرورك يا قلبىدار

قد يهمك أيضاً:




الف شكر يا قمر



دار




متلازمة هيرشيرون,نبذه عن متلازمة هيرشيرون,الاعراض والتشخيص

دار دار
متلازمة هيرشيرون,نبذه عن متلازمة هيرشيرون,الاعراض والتشخيص
متلازمة هيرشيرون,نبذه عن متلازمة هيرشيرون,الاعراض والتشخيص
متلازمة هيرشيرون,نبذه عن متلازمة هيرشيرون,الاعراض والتشخيص


دار

  1. متلازمة وولف – هيرشيرون (بالانجليزية Wolf-Hirschorn syndrome).وتسمى ايضا متلازمة الكروموسوم الرابع الناقص (Chromosome 4p syndrome) وكان أول وصف في عام 1961 من قبل الأميركيين كيرت هيرشينونKurt Hirschhorn وهيربيرت كوبر Herbert Cooper ,وعندما قاما بنشر دراستهم ، حيث وصفوا حالة طفل لديه فشل في الالتحام في منطقة منتصف الجسم مع وجود عيب في تركيب كروموسوم الخلية المتمثل في نقص الذراع القصير للكروموسوم 4 deletion ، وفي عام1965 نشر بحث هيرشينون – وولف Wolf-Hirschhorn سلط الضوء فيه على هذه المتلازمة ، ومن ثم تمت تسمية الحالة بإسميهما.

تم التعرف على الحالة عندما قام الدكتور كيرت هيرشينون Kurt Hirschhorn
وهيربيرت كوبر Herbert Cooper عام 1961 بنشر دراستهم ، حيث وصفوا حالة
طفل لديه فشل في الالتحام في منطقة منتصف الجسم مع وجود عيب في تركيب
كروموسوم الخلية المتمثل في نقص الذراع القصير للكروموسوم رقم 4 deletion ،
وفي عام 1965 نشر بحث هيرشينون – وولف Wolf-Hirschhorn الذي سلط الضوء
على هذه المتلازمة للعاملين في القطاع الطبي، ومن ثم تمت تسمية الحالة بإسميهما.


الأعراض

-صغر حجم الرأس.


التخلف الفكري.

الصرع.

– ضعف نمو الجنين.

– ضعف حركة الجنين.

– صغر حجم المشيمة. ا – ضعف في النمو.

– قصر القامة.

– صعوبات في التغذية والتنفس.

– الأصابع طويلة ونحيفة.

– زيادة عدد الخطوط في الأصابع و وجود أصبع زائد – خاصة الإبهام

– تباعد حلمتي الصدر

– عيوب خلقية في عظام القفص الصدري وعظام العمود الفقري

-ضعف نمو العظام.

– عيوب في فروة الرأس.

– الأنف المفلطح

-عيوب في العينيين 🙁 جحوض العينين، صغر حجم العين، وجود ثنيات لحمية في العينين، ميلان العينين إلى الأسفل، الحول، نقص في القزحية coloboma، الماء الأبيض – الساد)

– الشفة الارنبية وشق الحنك

– عيوب خلقية في الرئتين

-عيوب خلقية في الجهاز الهضمي

-عيوب خلقية في الجهاز البولي والتناسلي

-عيوب في الدماغ

– تخلف فكري شديد

– ضعف عام للعضلات

– تأخر النطق – عدم الكلام

هل يمكن التشخيص خلال الحمل وقبل الولادة ؟



نعم، يمكن التشخيص خلال الحمل وقبل الولادة، ولكن يجب الشك في وجود


الحالة من خلال حمل سابق مثلاً، مع العلم أن نسبة التكرار ضعيفة، ومن


طرق التشخيص قبل الولادة :

الأشعة الصوتية للجنين Ultrasound :

قد يظهر الأعراض المرضية الظاهرية للحالة، مثل ضعف النمو للجنين،


صغر حجم الرأس، شق الحنك، فتق الحجاب الحاجز، ولكن تلك العلامات


غير تشخيصية وتحتاج للتحليل الكرموسومي الخاص.


تحليل السائل الأمنيوسي – ماء الجنين- Amniocentesis: خلال


الأسبوع 14-16 من الحمل.


تحليل عينة المشيمة Chorionic villus sampling: خلال الأسبوع 10-13 من الحمل


تحليل عينة من دم الجنين Percutaneous umbilical blood sampling




العلاج

لا يوجد علاج للحالة، فالمشكلة عيب خلقي في الكروموسوم يؤثر على جميع خلايا الجسم، وتلك لا يمكن علاجها أو تغييرها، ولكن يمكن علاج الأعراض المصاحبة للحالة ، مثل : علاج الصرع بالأدوية, العيوب الخلقية في القلب, العيوب الخلقية للعين , العلاج الطبيعي والتأهيلي لعلاج النطق والتخاطب والسمع .



دار دار




موضوع مميز جدا
احسنت حبيبتي
احلى تقييم لعيونك



تسلمى غاليتى
شرفنى مرورك العطر



ازاى نتعامل مع انسان معاق بصريا بذوق ومنسببش ليه احراج


دار

دار

ممكن تردى السلام علشان تاخدى ثواب
قولى وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته




ازيكم يا احلى بنات عاملين ايه

هكلمكم انهارده عن الطريقه الذوقيه فى التعامل مع المعاق بصريا علشان منسببش ليه احراج ولا نجرحه

اولا الانسان المعاق مبيختلفش عننا كتير غير انه ربنا ممنش عليه بالبصر لكن كل حواسه بتبقى كويسه جدااااا وبالعكس كمان احسن مننا بمراحل لان سبحان الله ربنا بيعوضهم فى الحواس التانيه

يعنى لما نيجى نكلم معاق بصرى منعليش صوتنا زى ما كتير بيعملوا ظنا منهم ان المعاق البصرى مبيسمعش كويس بالعكس بيبقى سمعه كويس جداااااااا

دار

ولما نتواجد فى مكان او غرفه مع معاق بصرى المفروض اول ما يدخل او اول ما احنا ندخل عليه الغرفه نعرفه بنفسنا مندخلش مره واحده ونقعد ساكتين وهو ميعرفش بوجودنا ونتكلم مره واحده هيتخض وكمان هيتحرج اوووى

دار

لما نشوف معاق بصرى فى اى شارع وواقف قريب من سكه عربيات وحابين نساعده مش نعديه بالعافيه او نمسك ايده ونشده ونعديه نيجى جمبه وبصوت مش عالى ونقوله محتاج مساعده علشان منحرجوش ويمكن نلاقيه مش محتاج يعدى وواقف مستنى حد

دار

ولو وافق اننا نعديه او نساعده منمسكش ايده وكأنه طفل صغير لا نسيبه هو اللى يتصرف لو يحب هو اللى يمسك ايدك اوك حابب بس انت توجهه ناحيه السكه اوك يعنى احنا هنساعده اه بس برضه نحاول منسببلوش حرج
لان المعاق اى كانت اعاقته بيبقى حساس شويه فى المواقف اللى بتحصل

دار

ربنا يشفى جميع مرضى المسلمين





ربنا يبارك فيكي ويعطيكي الف عافية
عجبتني نقطة التعريف ومعاكي حق بطرحك للموضوع
بذات اعتقد ان اغلبنا احيانا ما بيعرف كيف بتصرف بذوق
وبدون ما نجرح الانسان المعاق
قولو الحمدالله يابنات على نعمة النظر
والله يشفي مرضانا ومرضى المسلمين يارب




دار




دار



جزاك الله خيرررا علي روعة طرحك
بوركتي غاليتي



وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرا غاليتى موضوعك قيم ومفيد



في جعبتي حكاية


في جعبتي ……حكاية
في جعبتي ……حكاية
في جعبتي ……حكاية

دار

دار

حياكن الله………

دار

يا ترى في يوم و انتي ماشيه
في المول…………في السوق………. في عيادة الأطفال……….في مدرسة أولادك

في الشارع

شفتي معاق …..طفل من ذوي الأحتياجات الخاصة……….
كان إيه رد فعلك ؟

دار

كانت إيه نظرتك؟

دار

يا ترى إيه الموقف اللي حصلك مع معاق……………حلو أو وحش ( الموقف طبعاً ).

دار

منتظرة مشاركاتكن ……..دار……بها نستفيد ….دار…نتعلم …دار..نتبادل المعرفة……دار…نغير من سلوكياتنا للأفضلدار

في جعبتي ……حكاية
في جعبتي ……حكاية
في جعبتي ……حكاية




دار
ايمى موضوعك حلوو و رووووووعة
انا حصل معى موقف
ابن عمتى اجاله ولد معاق عنده كيس فى النخاع الشوكى هو بعمر السنة راسه كبير و رجليه لا يتحركان
المهم دهبت لزيارتهم بغرض مؤازرة الأم فى محنتها و هى لسه بتتقبل و تتعايش مع حالته فلما ادخلته على لأراه
لا أعرف ما>ا حل بى
أنهمرت بكاء
فشكله ملائكى و جميل و يبتسم لكل من يراه من شدة خشوعى بالله بكيت
لا أعرف لماذا
ربما لشعورى أنى جاحدة نعمة لأن الله أعطانى و لله الحمد ولدين فى تمام الصحة و العافية و اتململ و أشكو بين الحين و الأخر
أو ربما بكيت لقدرة الله على كلشئ
شعور مختلط
حاولت فى البداية مداراة دموعى و لكن انهمرت و لم استطع التوقف و أخذت أم الطفل تمس ح دموعى و تهدئنى
و انقلب السحر على الساحر



اقتباس : المشاركة التي أضيفت بواسطة الصراحة

دار

ايمى موضوعك حلوو و رووووووعة
انا حصل معى موقف
ابن عمتى اجاله ولد معاق عنده كيس فى النخاع الشوكى هو بعمر السنة راسه كبير و رجليه لا يتحركان
المهم دهبت لزيارتهم بغرض مؤازرة الأم فى محنتها و هى لسه بتتقبل و تتعايش مع حالته فلما ادخلته على لأراه
لا أعرف ما>ا حل بى
أنهمرت بكاء
فشكله ملائكى و جميل و يبتسم لكل من يراه من شدة خشوعى بالله بكيت
لا أعرف لماذا
ربما لشعورى أنى جاحدة نعمة لأن الله أعطانى و لله الحمد ولدين فى تمام الصحة و العافية و اتململ و أشكو بين الحين و الأخر
أو ربما بكيت لقدرة الله على كلشئ
شعور مختلط
حاولت فى البداية مداراة دموعى و لكن انهمرت و لم استطع التوقف و أخذت أم الطفل تمس ح دموعى و تهدئنى
و انقلب السحر على الساحر

الحمد لله الذي عافانا مما ابتلى به غيرنا

تسلمي …الصراحة ….على مشاركتك الجميلة

مشاركة تدل على الإيمان بالله ….و تدعونا دائماص لتذكر نعم الله علينا

حياك الله

قد يهمك أيضاً:




الحمد لله على ما ملأ به قلوبنا بالإيمان
فهى نعمة كبييييييييييرة
تسلمى ايمى حبيبتى
الموضوع منور بصاحبتوا



دار
كما يجب علينا ان لا نتستهين بهم ولا نقلل من شانهم ، ، فالمعاق يتعرض لاشد واقسى انواع الاهانات ، قد يكون ذلك بسبب الجهل بتعاليم ديننا الحنيف.ولكن ما ذنب ذلك المسكين الذي شاء الله ان يخلق فيه اعاقة فهذه مشيئة الله سبحانة وتعالى.واولا واخيرا هو انسان وله مشاعر واحساس ، بل عادتا ما يكون المعاق ارق احساسا من الانسان السليم.

دار

المعاق انسان طبيعي وحساس جدا ايضا
وعلينا الاهتمام به في كل المواقف
يعني في المول اساعده وهو على الكرسي
امشي معه وانور طريقه في المول
لمشاهده كل الاشياء الجميله
واجعل من يومه يوم
حلو كثير بالكلمات والضحكات
واللعب معه ايضا
وشراء الحاجات الجميله
كما لو انه انسان طبيعي
لعيش يوم كامل بفرح ايضا

وعلينا حسن المعامله معه
من كل الجوانب ايضا

لا لالالا والف الف
لالا لعدم الانسانيه
والرحمه في قلوبنا
للبشر
ولمعاق اكثر واكثر ايضا

انا عندي ابن جيران معاق
كل يوم الصاحب انزل على السياره
للذهاب الى العمل اجده واقف
ينتظظظظظر باص المدرسه الخاصه
هو عمره 9 سنوات
كل ما يشوفني يضحك معي ويتعلق بي
ويمسك بيدي وياخذني الى
السوبرماركات علشان اشتري له
هو يختار الاشياء وانا ادفع
عن طيب خاطر واكون سعيده
بهذا التصرف هو مباشره
يضحك لي ويتعلق بي
مع بوسه كبير كمان
وقصديني اني انا
لم انزل الصباح ولم اجده
اعتبر نفسي مثل الضايعه
تماما علشان يومي يكون جميل
بتواجدي معه
واكون مشتاقه له جدا جدا كمان
واحبه من كل قلبي
احبكم الله حبوني
مش علشان انا معاق
علشان انا انسان
سملت الايادي الموضوع رائع
كثير كثير واللهم عافينا يا رب العالمين




دار
جزاك الله خير إيمى موضوعك فعلاً جميل وهادف
والحقيقة هالموقف اللى صار مع الاخت الغالية الصراحة
صار كثير معاى والحقيقة لااتحمل ابداً رؤية معاناة اى انسان فما بالك بطفل
بصرااحة لاتسطيعى السيطرة على مشاعرك
وآخر شئ وقت كنا بالعمرة وشفت ولد بعمر الزهور
وكان الجو حار جدااا ومع ذلك كان نازل يؤدى الصلاة بالحرم
باءبتسامة جميلة على محياه الرائع
والحقيقة وقت الظهر قليل ماتجدى ناس بالمناطق المكشوفة
لكن الله يحفظه ويرعاه ويتقبل منه كان متواجد
والله بكيت بحرارة شديدة وكنت بتمنى اسوى له اى شئ يخفف عنه حرارة الشمس
وبصراحة تأثرت جدااا من هذا الموقف
والحمد لله على نعمة الإيمان
والله يحفظ كل الاطفال والكبار اللى يعانون اى اعاقة
سبحانه الله
هم لايحتاجون اى نظرة شفقة لانهم قادرين على عمل مالا نستطيع عمله نحن الاصحاء بفضل الله ونعمته
والحقيقة كثير بفكر ان المجتمع واجبه يقدم لهم الكثير
ولانه صعب جدااا انك تجدى انسان معاق يعانى من اى شئ
والواجب علينا ان نمحو نظرات الشفقة
وتحل محلها نظرات الحب والعطف
ربما يعانى من نقص ما ولكن الله عوضه عنه بخير اكثر مما نتخيل
وجزاك الله خير لطرحك الرائع