اخواتي الحبيبات كما وعدتكم اليوم اكمل موضوعاتي الخاصه بدور الام في تعليم وتوجيه طفلها وتنميه مهاراته لتجعل منه في المستقبل تلميذا متفوقا بأذن الله
واليوم سنتحدث عن دور الام في تنميه مهاره الحفظ لابنها وصدقوني هذا الامرموكل الي الام بشكل اساسي لانها ان لم تنميه في ابنها قد لاتجد من ينمي فيه هذه القدره في المدرسه
كم من مره رأيت او سمعت عن طفل نابغه يحفظ كتاب الله في عمر مبكر او يحفظ العديد من الاحاديث التي قد يكون جاهلا بمعانيها
او طفل يحفظ خطبا كامله يلقي بها علي مسامع رجال يكبرونه بعشرات السنوات
ولكن هل فكرت يوما ان ابنك بأستطاعته ان يكون مثل هؤلاء؟؟
ام انك اكتفيت بالسماع عنهم ومشاهدتهم وقول سبحان الله؟؟؟
ان الحفظ ماهو الا ملكه بأمكاننا تنميتها وزيادتها وتحسينها حتي وان كان يعتمد جزء منها علي طبيعه الانسان الا انه مايزال لدينا جزء اخر كبير في ايدينا يمكننا تنميته
ولكن قد تتساءل كل ام
متي ابدأ بتحفيظ الطفل وتنميه هذه المهاره لديه؟
وكيف احفظه؟
وكيف انمي واطور هذه المهاره عنده لاسهل عليه فيما بعد عمليه حفظ دروسه واستذكارها ؟؟
متي ابدأ بتحفيظ الطفل وتنميه هذه المهاره لديه؟
وكيف احفظه؟
وكيف انمي واطور هذه المهاره عنده لاسهل عليه فيما بعد عمليه حفظ دروسه واستذكارها ؟؟
متى يحفظ الطفل؟
يستطيع الطفل الحفظ –كما يقول المتخصصون- من سن ثلاث سنوات، والفترة الذهبية للطفل هي من سن 15:5 سنة، وأفضل الأوقات على مدار اليوم والليلة وقت الصباح الباكر بعد صلاة الفجر، وأن يكون الطفل في حالة من التوسط بين الجوع والإمتلاء مما يساعد الذاكرة على التحصيل والإستيعاب
كيف احفظه؟
تتصف ذاكرة الطفل بانها آلية . معنى ذلك ان تذكر الطفل لا يعتمد على فهم المعنى و انما على التقيد بحرفية الكلمات
بمعني ان الطريقه المثلي لتحفيظ الاطفال حتي سن السادسه لاتعتمد علي ايصال معني الكلمات للطفل ولكن تعتمد علي التكرار
والتكرار يكون كلمه كلمه
يعني لو اردت تحفيظ الطفل مثلا دعاء الخروج من المنزل
بسم الله توكلت علي الله
تكون اليه الحفظ علي هذا النحو
تكرر كلمه بسم الله عشر مرات مع ترديد الطفل معك
ثم تكرر كلمه توكلت عشر مرات مع ترديد الطفل
ثم بسم الله توكلت عشر مرات مع ترديد الطفل
ثم كلمه علي الله عشر مرات مع ترديد الطفل
ثم الدعاء كاملا عشر مرات
بمعني ان الطريقه المثلي لتحفيظ الاطفال حتي سن السادسه لاتعتمد علي ايصال معني الكلمات للطفل ولكن تعتمد علي التكرار
والتكرار يكون كلمه كلمه
يعني لو اردت تحفيظ الطفل مثلا دعاء الخروج من المنزل
بسم الله توكلت علي الله
تكون اليه الحفظ علي هذا النحو
تكرر كلمه بسم الله عشر مرات مع ترديد الطفل معك
ثم تكرر كلمه توكلت عشر مرات مع ترديد الطفل
ثم بسم الله توكلت عشر مرات مع ترديد الطفل
ثم كلمه علي الله عشر مرات مع ترديد الطفل
ثم الدعاء كاملا عشر مرات
علي ان لاتزيد مده التحفيظ عن الربع ساعه حتي لايمل الطفل
كما يمكن تكرار نفس الدعاء بعدها بأكثر من 3 ساعات او في اليوم التالي حتي يحفظه الطفل تماما
كيف انمي واطور مهاره الحفظ عنده؟؟
هناك عده عوامل تساعد في تطوير هذه المهاره
ولكن بدايه يجب ادراك ان قدره الطفل علي الحفظ ستزداد تدريجيا بتقدم عمره
ولكن بدايه يجب ادراك ان قدره الطفل علي الحفظ ستزداد تدريجيا بتقدم عمره
1-العامل النفسي
*وجد ان قدره الطفل علي الحفظ تزداد بتواجده مع اطفال اخرين يحفظون معه فهذا العامل يشجع الطفل ويذهب عنه الملل
لذا ان كان عندك اكثر من طفل او حتي طفل اكبر لامانع من ان تخبريه ان يساعدك في تحفيظ اخيه الاصغر بترديد الكلمات معه
لذا ان كان عندك اكثر من طفل او حتي طفل اكبر لامانع من ان تخبريه ان يساعدك في تحفيظ اخيه الاصغر بترديد الكلمات معه
*البعد تماما عن ترهيب الطفل او تخويفه وتعنيفه او تهديده بالضرب ان لم يردد خلفك او يحفظ فكل هذه عوامل من شأنها التراجع بذاكره طفلك الي الوراء وزياده نسبه نسيانه لانك بذلك تشتتيه بين التفكير في عقابك الذي ستوقعيه به وماده الحفظ وهنا تقل نسبه تركيزه وبالتالي حفظه
*ومن أحسن وسائل تحفيز الطفل على الحفظ مكافأته كلما أنجز وتقدم فيه، وذلك
معنوياً بالمدح والثناء وتشجيعه على إلقاء ما يحفظ في المحافل العائلية وبين أصدقائه، ومادياً بمنحه الهدايا العينية أو المالية ورصدها كجائزة إذا أنجز كذا وكذا
معنوياً بالمدح والثناء وتشجيعه على إلقاء ما يحفظ في المحافل العائلية وبين أصدقائه، ومادياً بمنحه الهدايا العينية أو المالية ورصدها كجائزة إذا أنجز كذا وكذا
*ان الطفل يتذكر ماهو ممتع بالنسبة له بصورة افضل و لمدة اطول. لذا يتوجب علي كل ام ان تجعل من عمليه الحفظ عمليه ممتعه وكأنها لعبه مثلا ان يقوم بترديد كلمه وهو واقف وكلمه وهو جالس
او كلما ردد جزء مما حفظه تقدم خطوه للامام بأتجاه نوع من الحلوي حتي يصل اليه بمجرد ان يتم ترديد كل ماحفظه
او كلما ردد جزء مما حفظه تقدم خطوه للامام بأتجاه نوع من الحلوي حتي يصل اليه بمجرد ان يتم ترديد كل ماحفظه
2-المفاهيم المحسوسه والمجرده
وجد ان قدره الاطفال علي حفظ وتذكر المفاهيم المحسوسه (مثل الصور والاشكال)
اكبر بكثير من حفظ واستيعاب المفاهيم المجرده(كاالارقام والحروف)
اكبر بكثير من حفظ واستيعاب المفاهيم المجرده(كاالارقام والحروف)
لذا لتسهيل الامر عليه في البدايه اربطي له دائما المفهوم المجرد بشئ حسي
مثلا عند حفظ حرف الالف نقول له الف ارنب ونظهر له صوره الارنب بجانب الحرف
مثلا عند حفظ حرف الالف نقول له الف ارنب ونظهر له صوره الارنب بجانب الحرف
3-التغذيه السليمه
مما لاشك فيه ان الغذاء المتوازن يلعب دور اساسي في تنميه مهاره الحفظ
خاصه الاغذيه الغنيه بالفيتامينات كالبيض والسمك وخاصه التونه
واللحوم الحمراء الغنيه بالحديد
وانا شخصيا جربت وجبه لابنتي احبتها جدا وهي هرس البيض المسلوق مع التونه في سندويتشات المدرسه
خاصه الاغذيه الغنيه بالفيتامينات كالبيض والسمك وخاصه التونه
واللحوم الحمراء الغنيه بالحديد
وانا شخصيا جربت وجبه لابنتي احبتها جدا وهي هرس البيض المسلوق مع التونه في سندويتشات المدرسه
4-العاب تقويه الذاكره
هناك بعض المهارات البسيطه التي يمكنك ممارستها مع ابناءك لتزيدي من نسبه تركيزهم ونسبه الحفظ
*اختاري بطاقات لصور مختلفه ومرريها علي الطفل بسرعه ثم اطلبي منه تذكر الصور
في البدايه ابدئي ب4 بطاقات بعدها ممكن ان تزيديها الي 12 بطاقه
ولكن لاحظي ان الصور يجب ان تكون لاشياء مألوفه لدي الطفل ويعرفها
في البدايه ابدئي ب4 بطاقات بعدها ممكن ان تزيديها الي 12 بطاقه
ولكن لاحظي ان الصور يجب ان تكون لاشياء مألوفه لدي الطفل ويعرفها
*احضري بطاقات لصور مختلفه وضعيها علي الارض بترتيب معين ثم اقلبيها علي ظهرها واطلبي من الطفل ان يخبرك بمكان صوره التفاحه مثلا وكل صوره يعرف مكانها يقوم بقلبها علي وجهها وهكذا حتي يتعرف علي اماكن كل الصور
*يمكن تكرار التمرين السابق ولكن بصور مكرره يعني كل صوره يكون لها شبيه وعلي الطفل ان يقوم بقلب كل صوره وشبيهتها علي وجهها
طبعا في البدايه سنستخدم ايضا 4 بطاقات فقط وبالتدريج نزيد العدد حتي لايشعر الطفل بصعوبه اللعبه ويصاب بالاحباط
كذلك اذا اخطأ الطفل لاتعنفيه بل شجعيه واستمري معه او زيدي فتره تأمله في الصور قبل قلبها علي وجهها
كذلك اذا اخطأ الطفل لاتعنفيه بل شجعيه واستمري معه او زيدي فتره تأمله في الصور قبل قلبها علي وجهها
*تمرين ايجاد الفروق بين صورتين متشابهتين
*لعبه البازل يشاهد الطفل الصوره كامله ثم تفكك الصوره لقطع يحاول الطفل بعدها تجميعها وطبعا في البدايه لايزيد عدد قطع اجزاء الصوره عن 4 ثم تزيد تدريجيا ايضا
*القصص المصوره من العوامل الفعاله جدا في تنميه مهاره الحفظ والممتعه والمفيده للطفل الاسلوب القصصي
وذلك بسرد قصه مصوره صغيره للطفل ثم بعد الانتهاء منها تطلبي منه ان يعيد عليك سرد القصه هو وذلك بالنظر الي كل صوره وتذكر كلماتك حولها
ولامانع من ان ينسي بعض المواقف او يسرد بعض الاجزاء بأسلوبه ولكن ابدئي معه بقصه قصيره وبسيطه وزيدي طول القصه تدريجيا
كذلك يمكنك استخدام نفس الاسلوب مع الطفل عند حديثك معه بسؤاله بعض الاسئله عند عودتكم من رحله او نزهه اسأليه مثلا ماذا كان يرتدي اصدقاؤه او ماذا رأيتم في الرحله واين ذهبتم في البدايه واين ذهبتم بعد ذلك وهكذا
وذلك بسرد قصه مصوره صغيره للطفل ثم بعد الانتهاء منها تطلبي منه ان يعيد عليك سرد القصه هو وذلك بالنظر الي كل صوره وتذكر كلماتك حولها
ولامانع من ان ينسي بعض المواقف او يسرد بعض الاجزاء بأسلوبه ولكن ابدئي معه بقصه قصيره وبسيطه وزيدي طول القصه تدريجيا
كذلك يمكنك استخدام نفس الاسلوب مع الطفل عند حديثك معه بسؤاله بعض الاسئله عند عودتكم من رحله او نزهه اسأليه مثلا ماذا كان يرتدي اصدقاؤه او ماذا رأيتم في الرحله واين ذهبتم في البدايه واين ذهبتم بعد ذلك وهكذا
ان كان الطفل يجيد استخدام الكمبيوتر فهناك العديد من الالعاب المسليه في هذا الشأن يمكن استغلالها في وقت الفراغ ليلعب بها وفي نفس الوقت تنمي مهاره الحفظ والتذكر عنده
واخيرا اتمني من كل ام ان لاتترك ابنها امام المسلسلات والاعلانات ليهدر ذاكرته في الحفظ امامها فتلك نعمه انعم الله بها عليه
فأستغليها في تحفيظه كتاب الله والاحاديث والاذكار اليوميه والادعيه والاناشيد الاسلاميه الهادفه
واليكم تجربه متواضعه لي في هذا الامر
انا في بدايه ذهاب ابنتي للحضانه كنت اخاف عليها جدا فكنت كل يوم اثناء عمل الساندويتشات لها وتلبيسها وتمشيط شعرها اردد جزء من اذكار الصباح واطلب منها ان تردده خلفي
وفوجئت في وقت قصير انها ولله الحمد قد حفظت بعضا من هذه الادعيه فكلما قلت لها كلمه ردت بما بعدها
فذاكره الطفل ماهي الا صفحه بيضاء وهو امانه في ايدينا ورعيه استرعاها الله لنا فلا تخونوا رعاياكم
فأستغليها في تحفيظه كتاب الله والاحاديث والاذكار اليوميه والادعيه والاناشيد الاسلاميه الهادفه
واليكم تجربه متواضعه لي في هذا الامر
انا في بدايه ذهاب ابنتي للحضانه كنت اخاف عليها جدا فكنت كل يوم اثناء عمل الساندويتشات لها وتلبيسها وتمشيط شعرها اردد جزء من اذكار الصباح واطلب منها ان تردده خلفي
وفوجئت في وقت قصير انها ولله الحمد قد حفظت بعضا من هذه الادعيه فكلما قلت لها كلمه ردت بما بعدها
فذاكره الطفل ماهي الا صفحه بيضاء وهو امانه في ايدينا ورعيه استرعاها الله لنا فلا تخونوا رعاياكم
وفقني الله واياكم لما يحب ويرضي
اعذروني اخواتي علي الاطاله
اتمني اكون افدتكم
ولاتنسوني من صالح دعائكم
اعذروني اخواتي علي الاطاله
اتمني اكون افدتكم
ولاتنسوني من صالح دعائكم
جزاك الله خيرا اختي بسمه علي تشجيعك الدائم لي
اسعدني مرورك جدا
تقبلي حبي واحترامي
قد يهمك أيضاً:
رندوده اضاءت صفحاتي وتعطرت بمرورك الجميل
الف شكر علي الكلمات الحلوه
قد يهمك أيضاً:
ما شاء الله موضوع بغاية الروعة غاليتي
رائع جدا أعجبت به حقيقة وبالطريقة الرائعة في صياغة وترتيب النقاط
بالنسبة للموضوع فأنا أعتبره مرجعاً لكل أم بالنسبة لتطوير الحفظ عند إبنها
وحقيقة لا أستطيع زيادة أي شيء فموضوعك متكامل من النواحي كلها
بوركت يمناك ِ
وأركز على ربط الصورة بالكلمة للطفل من سن الثلاث سنوات
وزرع حب القراءة في نفسه من مطالعة وأقلام وكتب
بالإضافة للبرامج التلفزيونية التي تقوي اللغة عند الطفل وتنميها أن نربط بين السبب والنتيجة
شكرا لك غاليتي وتستحقين التقييم